高功能自闭症
● 高功能自闭症属于轻中度自闭症的一种。
● 这类儿童自发性的语言非常非常少，不会流畅的表达。
● 他们对于某些事情大多有特殊的兴趣或特殊的天赋，例如机械性计数的能力、机械性音乐的能力、机械性的判断能力，但遇到需要思考的问题却往往无法解决。
● 因为这是一种脑神经发育障碍，这种发育障碍造成了他们可能出现的以下问题；
● 虽然高功能人群，智商可能高于其他特殊儿童，甚至远超正常人。但世界在他眼是正常人不能想象的，完全是另一个样子。
孤独症谱系障碍
● 孤独症谱系障碍的核心症状表现为社会交往能力缺陷、兴趣爱好狭窄和僵硬、刻板、重复的行为特征。
● 即所谓“三联症”：机体的社会性和交流能力，语言能力，仪式化的刻板行为
● ASD具有一定的生理和遗传基础，且该障碍严重危害儿童身心健康。
● 除了在核心症状上的表现，还会出现一些外围症状，比如消化系统、免疫系统、感觉系统等方面的异常，这些异常对人的感官干扰很大，造成ASD儿童各种各样的怪异行为。例如：多动，注意力分散，脾气差，攻击行为，违拗行为，自伤等。
联系地址：天津市南开区天塔道22号303室（鲁能公馆）
邮件咨询：xingkongjiaoyu@163.com
咨询热线：（022）- 2352 3786 / 176 2282 9678
【周一至周六 8:00-18:00】
高功自闭孤谱障碍临床干预方案
高功自闭孤谱障碍临床干预方案
美丽星空的高功自闭孤谱干预方案
● 美丽星空儿童教育，引进并整合国际上已经使用的几十种先进教育方法，依托专家学者的大量研究，匠心独具的设置了以下三种干预系统模式。
一，教育干预系统（Established Treatments）
● 行为干预，认知行为干预，儿童综合行为疗法，语言训练（表达），示范法，自然情境教学法，家长培训，同伴训练法，关键反应训练，程序表，脚本法，自我管理法，社会技能训练，情景故事干预
二，介入程序系统
● 扩大和替代性沟通（AAC），基于关系发展的疗方法，运动法，暴露法，功能性沟通训练，基于模仿的干预，启动训练，语言训练（表达与理解），按摩疗法，多元组合法，音乐疗法，图片交换沟通系统（PICS），还原法，手语教学，社交沟通干预，结构化教学，科技手段干预，心智解读训练。
三，心理干预系统
● 以心理治疗为基础，个性化的综合心理疗愈手段。
● 美丽星空对特殊儿童有着十数年的干预经验。对于HFA与ASD儿童，我们注意观察发觉患儿的潜能进行培养，尽可能使其成为将来立足于社会的一种技能。
● 尤其需要提醒家长朋友们的是，一定要抓住学龄前最佳干预其进行有效，针对性的教育训练干预，对患儿的预后产生积极的影响。
● 实践证明，经过早期正确，坚持不懈地干预，许多患儿都是能够融入社会并可以自立生活的。我们的目标是，让更多的孩子可以回归普通学校，回归社会，成为有用的人才！
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